Ежедневно с 09:00 - 18:00
Что показывает МРТ при аутизме?
Запишитесь на консультацию
Получите скорую консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра
Привет! Меня зовут Алина Солдатова, я ведущий нейропсихолог Центра Реальной Инклюзии «Эрудит», который находится в Киеве. Моя миссия - помогать детям с различными особенностями развития, среди которых задержка речи, трудности в обучении, дефицит внимания и гиперактивность, расстройства аутистического спектра (РАС), сенсорные нарушения и другие состояния, влияющие на всестороннее развитие. Я искренне верю, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом. Моя задача — помочь раскрыть этот потенциал, создавая благоприятные условия для уверенного и счастливого будущего. Вместе мы сможем поддержать вашего ребенка на пути к самореализации и гармоничному развитию!
«Магнитно-резонансная томография не ставит диагноз «аутизм» напрямую, но она позволяет зафиксировать характерные нейрофизиологические особенности — в первую очередь в областях мозга, отвечающих за социальное взаимодействие, эмоциональную регуляцию и сенсорную обработку информации».
В 1970-х годах, когда МРТ только начинало входить в арсенал медицины, ученые мечтали заглянуть в самые глубины человеческого сознания так же, как телескопы — в дальние уголки Вселенной. Тогда это казалось чем-то из области научной фантастики — увидеть, как работает мозг «в реальном времени». Но сегодня нейровизуализация позволяет приоткрыть завесу над тем, что раньше было скрыто от глаз: мы можем изучать как структуру, так и функциональные изменения мозга, в том числе при расстройствах поведения, таких как аутизм.
Можно ли действительно «увидеть» аутизм на снимках мозга? Какие именно области функционируют иначе? И главное — может ли МРТ стать надежным инструментом для более глубокого понимания, раннего выявления и поддержки людей с расстройствами аутистического спектра?
В этой статье мы разберёмся, как именно МРТ помогает в исследовании аутизма, какие научные открытия уже сделаны в этой области и каким образом эти данные применяются на практике — как в диагностике, так и в терапии.
Что такое МРТ и как это работает?
Магнитно-резонансная томография (МРТ) — это не просто современная медицинская технология. Это по-настоящему революционный способ заглянуть внутрь мозга, увидеть мельчайшие изменения в организме — без боли, уколов и операций.
Первые теоретические предпосылки для появления МРТ возникли ещё в 1946 году, когда Феликс Блох и Эдвард Перселл открыли явление ядерного магнитного резонанса. А в 1970-х Пол Лотербур и Питер Мэнсфилд нашли способ применить это открытие в медицине — за что в 2003 году получили Нобелевскую премию.
В отличие от рентгена или компьютерной томографии, МРТ не использует вредного ионизирующего излучения. Вместо этого применяется мощное магнитное поле (в десятки тысяч раз сильнее, чем у обычного холодильного магнита) и радиоволны, которые «возбуждают» атомы водорода в тканях организма. Сигналы от этих атомов обрабатываются компьютером и превращаются в чёткие, детализированные изображения.
Настоящий научный прорыв произошёл с появлением функциональной МРТ (фМРТ). Эта методика позволяет видеть не только строение мозга, но и то, как он работает. Мы можем наблюдать, какие участки мозга активируются, когда человек думает, говорит, испытывает эмоции или реагирует на окружающий мир. В эти моменты фМРТ фиксирует активацию определённых зон мозга и временные нейронные связи между ними — словно сеть скоростных магистралей, которые на доли секунды объединяют разные области в единое когнитивное пространство.
Но на этом открытия не заканчиваются!
Одно из самых поразительных явлений, которое удалось зафиксировать — это нейропластичность. Она наглядно демонстрирует, что мозг способен меняться. Каждая мысль, каждый новый опыт, каждое повторяющееся действие — буквально переписывают нейронные маршруты. Нейроны могут образовывать новые связи, подстраиваться под новые условия, а иногда даже «перестраивать» уже существующие схемы.
«Не мозг формирует наш опыт, а опыт формирует мозг», — говорит Норман Дойдж, автор книги «Пластичность мозга».
Это значит, что даже после травм, стрессов или неврологических нарушений мозг может восстанавливаться — и МРТ позволяет отслеживать эти изменения в реальном времени.
МРТ занимает важное место в развитии современной нейронауки. Эта технология позволяет врачам точно диагностировать нарушения нервной системы без хирургического вмешательства, а учёным — глубже понять работу мозга, его реакции на эмоции, стресс и терапию. МРТ активно используется не только в медицине, но и в неврологических исследованиях, помогающих раскрыть природу мышления и поведенческих расстройств.
Первые теоретические предпосылки для появления МРТ возникли ещё в 1946 году, когда Феликс Блох и Эдвард Перселл открыли явление ядерного магнитного резонанса. А в 1970-х Пол Лотербур и Питер Мэнсфилд нашли способ применить это открытие в медицине — за что в 2003 году получили Нобелевскую премию.
В отличие от рентгена или компьютерной томографии, МРТ не использует вредного ионизирующего излучения. Вместо этого применяется мощное магнитное поле (в десятки тысяч раз сильнее, чем у обычного холодильного магнита) и радиоволны, которые «возбуждают» атомы водорода в тканях организма. Сигналы от этих атомов обрабатываются компьютером и превращаются в чёткие, детализированные изображения.
Настоящий научный прорыв произошёл с появлением функциональной МРТ (фМРТ). Эта методика позволяет видеть не только строение мозга, но и то, как он работает. Мы можем наблюдать, какие участки мозга активируются, когда человек думает, говорит, испытывает эмоции или реагирует на окружающий мир. В эти моменты фМРТ фиксирует активацию определённых зон мозга и временные нейронные связи между ними — словно сеть скоростных магистралей, которые на доли секунды объединяют разные области в единое когнитивное пространство.
Но на этом открытия не заканчиваются!
Одно из самых поразительных явлений, которое удалось зафиксировать — это нейропластичность. Она наглядно демонстрирует, что мозг способен меняться. Каждая мысль, каждый новый опыт, каждое повторяющееся действие — буквально переписывают нейронные маршруты. Нейроны могут образовывать новые связи, подстраиваться под новые условия, а иногда даже «перестраивать» уже существующие схемы.
«Не мозг формирует наш опыт, а опыт формирует мозг», — говорит Норман Дойдж, автор книги «Пластичность мозга».
Это значит, что даже после травм, стрессов или неврологических нарушений мозг может восстанавливаться — и МРТ позволяет отслеживать эти изменения в реальном времени.
МРТ занимает важное место в развитии современной нейронауки. Эта технология позволяет врачам точно диагностировать нарушения нервной системы без хирургического вмешательства, а учёным — глубже понять работу мозга, его реакции на эмоции, стресс и терапию. МРТ активно используется не только в медицине, но и в неврологических исследованиях, помогающих раскрыть природу мышления и поведенческих расстройств.
Какие особенности работы мозга наблюдаются при аутизме?
На протяжении XX века аутизм чаще всего воспринимали как психиатрическое расстройство. Однако с развитием нейронауки ситуация кардинально изменилась. В начале 2000-х годов учёный Эрик Куршен (Courchesne et al., 2001) провёл одно из первых МРТ-исследований, которое показало: у детей с аутизмом в возрасте от 2 до 4 лет мозг был на 5–10% больше обычного. Это открытие стало отправной точкой новой эры — изучения изменений мозга при аутизме.
Учёные выяснили, что у детей с аутизмом наблюдаются такие особенности:
Но это не всегда стоит воспринимать как недостаток. Взять, к примеру, Кима Пика — человека, ставшего прототипом главного героя фильма «Человек дождя». У него были серьёзные особенности в развитии мозга, но при этом он мог прочитать целую книгу меньше чем за час и запоминал до 98% прочитанного. Его уникальные особенности не стали преградой — наоборот, они открыли путь к невероятным интеллектуальным возможностям. Это яркий пример того, как нестандартное устройство мозга может раскрывать новые грани человеческого потенциала.
Важно понимать: аутизм — это не болезнь и не ошибка. Это особенность функционирования мозга. Благодаря достижениям современной нейронауки мы всё глубже проникаем в суть этого иного способа восприятия мира. И с каждым новым открытием становимся ближе не только к более точной и эффективной поддержке, но и к настоящему, искреннему принятию.
Учёные выяснили, что у детей с аутизмом наблюдаются такие особенности:
- Увеличенная амигдала (миндалина) — участок мозга, связанный с эмоциями, страхом и формированием социальных связей. Парадоксально, но чем больше была амигдала в раннем возрасте, тем сильнее могли проявляться тревожные состояния в подростковом периоде.
- Гипо- или гиперактивность так называемого «социального мозга», особенно префронтальной коры — зоны, отвечающей за эмпатию, понимание социальных норм и принятие решений. Это может объяснять, почему некоторым людям с аутизмом трудно распознавать эмоции других.
- Изменения в гиппокампе — области мозга, отвечающей за память и пространственную ориентацию. Это может быть связано с феноменальными способностями к запоминанию, которые иногда наблюдаются у людей с расстройствами аутистического спектра.
Но это не всегда стоит воспринимать как недостаток. Взять, к примеру, Кима Пика — человека, ставшего прототипом главного героя фильма «Человек дождя». У него были серьёзные особенности в развитии мозга, но при этом он мог прочитать целую книгу меньше чем за час и запоминал до 98% прочитанного. Его уникальные особенности не стали преградой — наоборот, они открыли путь к невероятным интеллектуальным возможностям. Это яркий пример того, как нестандартное устройство мозга может раскрывать новые грани человеческого потенциала.
Важно понимать: аутизм — это не болезнь и не ошибка. Это особенность функционирования мозга. Благодаря достижениям современной нейронауки мы всё глубже проникаем в суть этого иного способа восприятия мира. И с каждым новым открытием становимся ближе не только к более точной и эффективной поддержке, но и к настоящему, искреннему принятию.
Запишитесь на консультацию
Получите быструю консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра. Наш администратор свяжется с вами в ближайшее время и ответит на все вопросы.
Нужно ли всем детям с подозрением на аутизм делать МРТ?
Как нейропсихолог инклюзивного центра «Эрудит», я работаю с детьми, у которых наблюдаются различные особенности развития. Каждый день мы встречаем малышей, которым требуется не только диагностика, но и чуткое отношение, понимание и поддержка. Одной из таких историй стала история четырёхлетней Элины — тихой и нежной девочки.
Родители Элины обратились в наш центр, заметив тревожные сигналы: девочка избегала зрительного контакта, не играла с другими детьми и надолго уходила в себя — могла раскачиваться взад-вперёд, кружиться на месте или упорядоченно перекладывать игрушки, повторяя это снова и снова. Её поведение заметно отличалось от поведения сверстников, и это, естественно, вызвало у родителей беспокойство.
В нашем центре мы провели всестороннее обследование ребёнка, используя современные диагностические подходы.
В исследование были включены:
Специалисты нашего центра дали развернутое объяснение:
Наши специалисты разработали для Элины индивидуальную коррекционную программу, в которую вошли:
✔ занятия с логопедом и психологом;
✔ развитие коммуникативных и бытовых навыков;
✔ сенсорная интеграция;
✔ участие в мини-группах для тренировки социальных навыков.
Благодаря внимательной работе специалистов и поддержке семьи, уже за несколько месяцев у Элины появились первые успехи: она стала активнее в игре, начала взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, а её речь обогатилась новыми словами.
Не существует универсального решения, которое подошло бы каждому ребёнку: кому-то действительно необходимо МРТ, а кому-то — нет. Но в любом случае путь к поддержке начинается с диагностики. Чем раньше она проведена и чем быстрее ребёнок попадёт к специалистам, тем больше шансов на успешную коррекцию и развитие.
Родители Элины обратились в наш центр, заметив тревожные сигналы: девочка избегала зрительного контакта, не играла с другими детьми и надолго уходила в себя — могла раскачиваться взад-вперёд, кружиться на месте или упорядоченно перекладывать игрушки, повторяя это снова и снова. Её поведение заметно отличалось от поведения сверстников, и это, естественно, вызвало у родителей беспокойство.
В нашем центре мы провели всестороннее обследование ребёнка, используя современные диагностические подходы.
В исследование были включены:
- психолого-педагогическая оценка уровня развития,
- стандартизированные тесты на признаки аутизма,
- наблюдение за поведением в специально смоделированных игровых ситуациях,
- глубокая беседа с родителями об особенностях развития Элины с самого раннего возраста.
Специалисты нашего центра дали развернутое объяснение:
- Магнитно-резонансная томография не входит в перечень обязательных процедур при подозрении на аутизм, поскольку сама по себе МРТ не может выявить расстройства аутистического спектра.
- Однако в случаях, когда присутствуют дополнительные симптомы — частые падения, судороги, регресс в развитии, подозрения на органическое поражение мозга или серьёзная задержка моторных навыков — врачи могут рекомендовать МРТ, чтобы исключить другие возможные причины.
- В ситуации с Элиной, учитывая сложность симптомов, было принято решение пройти МРТ. Обследование не выявило органических нарушений, но позволило уверенно двигаться дальше по диагностическому пути.
Наши специалисты разработали для Элины индивидуальную коррекционную программу, в которую вошли:
✔ занятия с логопедом и психологом;
✔ развитие коммуникативных и бытовых навыков;
✔ сенсорная интеграция;
✔ участие в мини-группах для тренировки социальных навыков.
Благодаря внимательной работе специалистов и поддержке семьи, уже за несколько месяцев у Элины появились первые успехи: она стала активнее в игре, начала взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, а её речь обогатилась новыми словами.
Не существует универсального решения, которое подошло бы каждому ребёнку: кому-то действительно необходимо МРТ, а кому-то — нет. Но в любом случае путь к поддержке начинается с диагностики. Чем раньше она проведена и чем быстрее ребёнок попадёт к специалистам, тем больше шансов на успешную коррекцию и развитие.
Диагностика детского аутизма в инклюзивном центре «Эрудит»
Потребности каждого ребёнка с расстройством аутистического спектра требуют внимательного, профессионального и индивидуального подхода. В нашем центре «Эрудит» в Киеве мы не только диагностируем аутизм, но и помогаем раскрыть потенциал ребёнка. Наши коррекционные методики адаптируются к его уникальным особенностям, обеспечивая эффективную поддержку и развитие.
Предлагаем ознакомиться с основными этапами диагностики аутизма, которые мы проводим в нашем центре, чтобы сделать этот процесс максимально понятным и прозрачным:
1.Клинический осмотр
Это первый этап, на котором специалист — психиатр или психолог — наблюдает за поведением ребенка и его реакциями на разные стимулы. Наши специалисты тщательно анализируют ключевые аспекты развития: коммуникативные навыки, социальное взаимодействие, уровень заинтересованности и наличие стереотипных особенностей поведения.
2.Опрос родителей
На этом этапе проводится сбор информации от родителей или опекунов о развитии и поведении ребенка. Мы разработали специальные анкеты и опросники, направленные на выявление возможных признаков аутизма.
3.Наблюдение
Наши специалисты наблюдают за ребенком в разных условиях — в школе, детском саду или дома, чтобы оценить его взаимодействие с окружающими и сверстниками.
4.Скрининговые инструменты
На этом этапе используются специальные анкеты и тесты для выявления признаков аутизма.
5.Психологическое и медицинское обследование
Мы проводим комплексную оценку развития ребенка, анализируя его речь, интеллектуальные способности и физическое здоровье. Для этого применяются различные психологические тесты, медицинские обследования и другие диагностические методики.
6.Лабораторные исследования
В некоторых случаях мы проводим дополнительные лабораторные анализы, чтобы исключить другие медицинские состояния, которые могут влиять на поведение и развитие ребенка.
Если у вас есть вопросы или сомнения по поводу особенностей развития вашего ребенка, не стесняйтесь обратиться за помощью! Наш Центр Реальной Инклюзии «Эрудит» обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его особенностей, потребностей и сильных сторон.
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Предлагаем ознакомиться с основными этапами диагностики аутизма, которые мы проводим в нашем центре, чтобы сделать этот процесс максимально понятным и прозрачным:
1.Клинический осмотр
Это первый этап, на котором специалист — психиатр или психолог — наблюдает за поведением ребенка и его реакциями на разные стимулы. Наши специалисты тщательно анализируют ключевые аспекты развития: коммуникативные навыки, социальное взаимодействие, уровень заинтересованности и наличие стереотипных особенностей поведения.
2.Опрос родителей
На этом этапе проводится сбор информации от родителей или опекунов о развитии и поведении ребенка. Мы разработали специальные анкеты и опросники, направленные на выявление возможных признаков аутизма.
3.Наблюдение
Наши специалисты наблюдают за ребенком в разных условиях — в школе, детском саду или дома, чтобы оценить его взаимодействие с окружающими и сверстниками.
4.Скрининговые инструменты
На этом этапе используются специальные анкеты и тесты для выявления признаков аутизма.
5.Психологическое и медицинское обследование
Мы проводим комплексную оценку развития ребенка, анализируя его речь, интеллектуальные способности и физическое здоровье. Для этого применяются различные психологические тесты, медицинские обследования и другие диагностические методики.
6.Лабораторные исследования
В некоторых случаях мы проводим дополнительные лабораторные анализы, чтобы исключить другие медицинские состояния, которые могут влиять на поведение и развитие ребенка.
Если у вас есть вопросы или сомнения по поводу особенностей развития вашего ребенка, не стесняйтесь обратиться за помощью! Наш Центр Реальной Инклюзии «Эрудит» обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его особенностей, потребностей и сильных сторон.
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Покройте часть расходов на реабилитационную программу за счет государства
В нашем центре Эрудит существует БЕСПЛАТНАЯ реабилитационная программа для детей с инвалидностью, нуждающихся в помощи и поддержке профильных специалистов.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Свяжитесь с нами
Erudite
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Наши локации
erudit.artmall@gmail.com
Быстрые ссылки
© 2016-2024 ООО ЦЕНТР РЕАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ ЭРУДИТ
Все права защищены.
Все права защищены.
ежедневно с 09:00 - 18:00
Наши центры
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19