Ежедневно с 09:00 - 18:00
Как распознать СДВГ у ребёнка?
Запишитесь на консультацию
Получите скорую консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра
Привет! Меня зовут Алина Солдатова, я ведущий нейропсихолог Центра Реальной Инклюзии «Эрудит», который находится в Киеве. Моя миссия - помогать детям с различными особенностями развития, среди которых задержка речи, трудности в обучении, дефицит внимания и гиперактивность, расстройства аутистического спектра (РАС), сенсорные нарушения и другие состояния, влияющие на всестороннее развитие. Я искренне верю, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом. Моя задача — помочь раскрыть этот потенциал, создавая благоприятные условия для уверенного и счастливого будущего. Вместе мы сможем поддержать вашего ребенка на пути к самореализации и гармоничному развитию!
«СДВГ у детей — это не просто капризы или плохое поведение. Это нейропсихологическое расстройство, которое влияет на способность ребёнка к саморегуляции. Такая особенность требует не наказаний, а понимания, поддержки и профессионального подхода».
Ещё в 1845 году немецкий врач Генрих Гоффман написал в стихах историю о непоседливом мальчике по имени Филипп, который не мог спокойно сидеть, всё время вертелся, падал со стула и не слушался взрослых. Тогда это воспринималось как забавная детская история, но сегодня образ «непоседы Филиппа» считается одним из первых литературных описаний симптомов гиперактивности и дефицита внимания.
Почему же некоторые дети не могут усидеть на месте, моментально теряют интерес к занятиям, говорят без остановки и испытывают трудности с самоконтролем?
И главное — как отличить просто активного ребёнка от того, у кого действительно может быть СДВГ?
В этой статье мы разберёмся, как распознать синдром дефицита внимания с гиперактивностью у ребёнка — и почему ранняя диагностика играет решающую роль.
СДВГ: простыми словами
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью — это не каприз и не «плохое воспитание». Это нейроразвитийное расстройство, которое влияет на способность концентрироваться, контролировать импульсы, управлять энергией и эмоциями. По последней версии Международной классификации болезней (МКБ-11), СДВГ относится к поведенческим и эмоциональным нарушениям, начинающимся в детском возрасте. Однако во многих случаях это состояние не «перерастается» с возрастом. Симптомы могут меняться, но сохраняются и во взрослой жизни, влияя на отношения, учёбу, карьеру и самооценку.
В 2009 году учёные Гарвардского университета провели МРТ-исследование мозга детей с подозрением на СДВГ. Результаты показали важную закономерность: у детей с этим расстройством участки мозга, отвечающие за самоконтроль, концентрацию и эмоциональную регуляцию, созревают на несколько лет позже, чем у их сверстников.
В фильме «Малыш на драйве» главный герой всё время слушает музыку в наушниках. Это его способ собраться, сфокусироваться, справиться с переизбытком внешних раздражителей. Для зрителя это может выглядеть как стильный художественный приём. Но для многих людей с СДВГ — это настоящая стратегия выживания. Постоянная стимуляция — будь то ритм, музыка, движение, игра — помогает им «приземлиться» в мире, который кажется слишком шумным, слишком хаотичным или, наоборот, мучительно медленным.
Профессор Рассел Баркли, один из ведущих мировых специалистов по СДВГ, говорит:
«СДВГ — это не слабость характера, а нарушение химических процессов в мозге. У ребёнка есть “мотор”, но нет “тормозов”».
И это действительно так: у людей с этим расстройством нарушена работа дофаминовых и норадреналиновых систем мозга, которые отвечают за внимание, эмоциональное развитие, контроль импульсов и поведение.
_______________________________________________________________________
Важно понимать: СДВГ — это не избалованность и не «плохое воспитание», а особенность функционирования мозга. Такие дети часто отличаются креативностью, яркой эмоциональностью, искренностью, но им тяжело вписаться в рамки школьной системы и соответствовать социальным ожиданиям.
Психологическая поддержка, чуткое отношение взрослых и грамотно подобранная терапия могут кардинально изменить их жизнь — дать чувство безопасности, пространство для роста и возможности самовыражения.
_______________________________________________________________________
В 2009 году учёные Гарвардского университета провели МРТ-исследование мозга детей с подозрением на СДВГ. Результаты показали важную закономерность: у детей с этим расстройством участки мозга, отвечающие за самоконтроль, концентрацию и эмоциональную регуляцию, созревают на несколько лет позже, чем у их сверстников.
В фильме «Малыш на драйве» главный герой всё время слушает музыку в наушниках. Это его способ собраться, сфокусироваться, справиться с переизбытком внешних раздражителей. Для зрителя это может выглядеть как стильный художественный приём. Но для многих людей с СДВГ — это настоящая стратегия выживания. Постоянная стимуляция — будь то ритм, музыка, движение, игра — помогает им «приземлиться» в мире, который кажется слишком шумным, слишком хаотичным или, наоборот, мучительно медленным.
Профессор Рассел Баркли, один из ведущих мировых специалистов по СДВГ, говорит:
«СДВГ — это не слабость характера, а нарушение химических процессов в мозге. У ребёнка есть “мотор”, но нет “тормозов”».
И это действительно так: у людей с этим расстройством нарушена работа дофаминовых и норадреналиновых систем мозга, которые отвечают за внимание, эмоциональное развитие, контроль импульсов и поведение.
_______________________________________________________________________
Важно понимать: СДВГ — это не избалованность и не «плохое воспитание», а особенность функционирования мозга. Такие дети часто отличаются креативностью, яркой эмоциональностью, искренностью, но им тяжело вписаться в рамки школьной системы и соответствовать социальным ожиданиям.
Психологическая поддержка, чуткое отношение взрослых и грамотно подобранная терапия могут кардинально изменить их жизнь — дать чувство безопасности, пространство для роста и возможности самовыражения.
_______________________________________________________________________
Как распознать СДВГ?
«Он не может усидеть на месте даже пять минут!»
«Она что-то сделала, а потом сама не понимает — зачем?»
«Слушала внимательно… и вдруг опять всё вылетело из головы!»
Знакомо? Такое бывает с каждым ребёнком. Но если это не редкие случаи, а образ жизни — стоит обратить внимание. Возможно, перед вами ребёнок с СДВГ — синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Симптомы этого расстройства делятся на три основные группы:
2.Импульсивность — когда не работает «стоп-кран»
Но чаще всего боль причиняет не сам диагноз. Больше всего ранят стигматизация, непонимание и отсутствие поддержки — особенно в школе или дома. Именно они, а не СДВГ как таковой, становятся причиной тревожности, замкнутости и даже депрессии у детей.
Но всё может быть иначе. И лучшее, что мы можем сделать — это создать такие условия, в которых ребёнок не просто выживает, а растёт и развивается.
Что действительно помогает:
«Она что-то сделала, а потом сама не понимает — зачем?»
«Слушала внимательно… и вдруг опять всё вылетело из головы!»
Знакомо? Такое бывает с каждым ребёнком. Но если это не редкие случаи, а образ жизни — стоит обратить внимание. Возможно, перед вами ребёнок с СДВГ — синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Симптомы этого расстройства делятся на три основные группы:
- Невнимательность — когда сложно сосредоточиться
- Ребёнок легко отвлекается на любой звук или движение.
- Ему трудно долго удерживать внимание, даже если занятие интересное.
- Часто забывает важные вещи, теряет предметы, не реагирует, когда к нему обращаются.
- Может казаться, что он как будто «витает в облаках».
2.Импульсивность — когда не работает «стоп-кран»
- Ребенок постоянно перебивает, не даёт другим договорить.
- Не умеет ждать своей очереди, хочет всё сразу — «здесь и сейчас».
- Делает что-то не подумав — например, резко выбегает на дорогу.
- С трудом контролирует свои поступки и слова, часто потом сожалеет о сказанном или сделанном.
- Ребёнок всё время в движении — крутится, прыгает, бегает, даже когда нужно сидеть спокойно.
- Ёрзает, вертится на стуле, что-то разглядывает, не может усидеть на месте.
- Много и быстро говорит, иногда — без остановки.
- Не умеет играть тихо или сосредоточенно.
Но чаще всего боль причиняет не сам диагноз. Больше всего ранят стигматизация, непонимание и отсутствие поддержки — особенно в школе или дома. Именно они, а не СДВГ как таковой, становятся причиной тревожности, замкнутости и даже депрессии у детей.
Но всё может быть иначе. И лучшее, что мы можем сделать — это создать такие условия, в которых ребёнок не просто выживает, а растёт и развивается.
Что действительно помогает:
- Четкий распорядок дня и структурированная обстановка, которая создает ощущение безопасности и предсказуемости.
- Эмпатия, принятие и психологическая поддержка — когда ребенок чувствует: его не осуждают, а стараются понять.
- Специализированная терапия — когнитивно-поведенческая, игровая, арт-терапия — в зависимости от возраста и индивидуальных потребностей.
- Сотрудничество с учителями, которые понимают суть СДВГ и готовы адаптировать подход, задания и формат обратной связи.
Запишитесь на консультацию
Получите быструю консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра. Наш администратор свяжется с вами в ближайшее время и ответит на все вопросы.
Является ли генетика причиной СДВГ?
Как нейропсихолог инклюзивного центра «Эрудит», я работаю с детьми с различными нарушениями развития. У каждой семьи — своя история, но некоторые из них особенно трогают за живое.
Хочу поделиться историей трёхлетней Мирославы — девочки с неиссякаемой энергией и пытливым умом. Её родители обратились к нам после консультации у семейного врача, который рекомендовал пройти комплексную диагностику. Он обратил внимание, что в поведении Мирославы есть признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и подчеркнул, что затягивать с обследованием не стоит.
На первой встрече мама девочки взволнованно призналась: в семье уже были случаи СДВГ. Старший брат отца Мирославы, который сегодня успешно работает в IT-сфере, в детстве сталкивался с постоянными трудностями в школе из-за рассеянности, импульсивности и проблем с поведением.
А двоюродная сестра мамы, учительница, не раз признавалась, что её детство напоминало бесконечную борьбу с собственной неугомонностью. Обе истории — не случайное совпадение. Учёные давно доказали: синдром дефицита внимания с гиперактивностью имеет выраженную генетическую природу. Если один из родителей или близких родственников сталкивается с этим расстройством, риск его проявления у ребёнка значительно возрастает.
Мы внимательно наблюдали за Мирославой, провели нейропсихологическую диагностику, консультировались с детским психиатром и логопедом. Девочка была очень активной, легко переключалась с одного занятия на другое, с трудом удерживала внимание на задании дольше нескольких минут, а любое «нет» со стороны взрослых вызывало бурную реакцию.
Хочу поделиться историей трёхлетней Мирославы — девочки с неиссякаемой энергией и пытливым умом. Её родители обратились к нам после консультации у семейного врача, который рекомендовал пройти комплексную диагностику. Он обратил внимание, что в поведении Мирославы есть признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и подчеркнул, что затягивать с обследованием не стоит.
На первой встрече мама девочки взволнованно призналась: в семье уже были случаи СДВГ. Старший брат отца Мирославы, который сегодня успешно работает в IT-сфере, в детстве сталкивался с постоянными трудностями в школе из-за рассеянности, импульсивности и проблем с поведением.
А двоюродная сестра мамы, учительница, не раз признавалась, что её детство напоминало бесконечную борьбу с собственной неугомонностью. Обе истории — не случайное совпадение. Учёные давно доказали: синдром дефицита внимания с гиперактивностью имеет выраженную генетическую природу. Если один из родителей или близких родственников сталкивается с этим расстройством, риск его проявления у ребёнка значительно возрастает.
Мы внимательно наблюдали за Мирославой, провели нейропсихологическую диагностику, консультировались с детским психиатром и логопедом. Девочка была очень активной, легко переключалась с одного занятия на другое, с трудом удерживала внимание на задании дольше нескольких минут, а любое «нет» со стороны взрослых вызывало бурную реакцию.
После всестороннего обследования диагноз подтвердился — синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Мирослава начала коррекционные занятия с нейропсихологом и логопедом. Мы работали над развитием внимания, саморегуляции и мелкой моторики. Родители получили подробные рекомендации, как организовать комфортную среду дома: чёткий распорядок дня, зоны без отвлекающих факторов, позитивное подкрепление.
_______________________________________________________________________________________
В общественном сознании СДВГ до сих пор часто сводится к чему-то банальному: «Ну просто гиперактивный ребёнок, перерастёт». Но на самом деле — это нейроразвивающее расстройство, которое требует ранней диагностики и поддержки. Да, генетика играет роль, но это лишь часть общей картины.
_______________________________________________________________________________________
Сейчас Мирославе уже четыре. Она ходит в детский сад в инклюзивную группу, лучше концентрируется, и самое главное — она счастлива. Её родители благодарны себе за то, что не стали ждать и начали действовать сразу.
_______________________________________________________________________________________
В общественном сознании СДВГ до сих пор часто сводится к чему-то банальному: «Ну просто гиперактивный ребёнок, перерастёт». Но на самом деле — это нейроразвивающее расстройство, которое требует ранней диагностики и поддержки. Да, генетика играет роль, но это лишь часть общей картины.
_______________________________________________________________________________________
Сейчас Мирославе уже четыре. Она ходит в детский сад в инклюзивную группу, лучше концентрируется, и самое главное — она счастлива. Её родители благодарны себе за то, что не стали ждать и начали действовать сразу.
Диагностика СДВГ в центре Эрудит - это грамотно выстроенный процесс, который учитывает особенности каждого ребёнка
Понимание потребностей каждого ребенка с СДВГ требует внимательного и профессионального подхода. В Центре «Эрудит» мы уделяем особое внимание диагностике, чтобы выявить ключевые трудности и потенциал ребенка, адаптируя методы к его индивидуальным особенностям.
Хочу рассказать об основных этапах диагностики СДВГ у детей, которые мы применяем в нашей практике:
На основании полученных данных мы разрабатываем индивидуальный план коррекции, учитывающий уникальные потребности ребенка и его семьи.
В процессе лечения СДВГ мы используем комплексный подход:
К немедикаментозным методам лечения СДВГ относятся:
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Хочу рассказать об основных этапах диагностики СДВГ у детей, которые мы применяем в нашей практике:
- Сбор анамнеза
- Наблюдение и оценка поведения
- Медицинский осмотр
- Использование стандартизированных инструментов оценки
- Сопоставление с диагностическими критериями
На основании полученных данных мы разрабатываем индивидуальный план коррекции, учитывающий уникальные потребности ребенка и его семьи.
В процессе лечения СДВГ мы используем комплексный подход:
- Медикаментозная терапия, назначается только при необходимости и строго под контролем специалистов.
- Немедикаментозные методы, включают в себя работу над коррекцией поведения, развитие навыков самоконтроля и укрепление психоэмоционального состояния ребенка.
К немедикаментозным методам лечения СДВГ относятся:
- Поведенческая терапия, которая помогает ребёнку научиться управлять эмоциями, контролировать импульсивность и вырабатывать эффективные стратегии для организации повседневной деятельности.
- Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) помогает развивать понимание связи между мыслями, эмоциями и поведением. Этот метод учит эффективно реагировать на жизненные ситуации, справляться с трудностями и находить конструктивные решения.
- Работа с родителями направлена на освоение позитивных методов воспитания, внедрение системы поощрений и применение эффективных подходов к коррекции поведения. Всё это помогает создать дома комфортную и поддерживающую атмосферу, способствующую гармоничному развитию ребёнка.
- Игровая терапия помогает снизить уровень тревожности, развить социальные навыки и научить детей понимать и выражать свои эмоции в творческой и безопасной игровой среде.
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Покройте часть расходов на реабилитационную программу за счет государства
В нашем центре Эрудит существует БЕСПЛАТНАЯ реабилитационная программа для детей с инвалидностью, нуждающихся в помощи и поддержке профильных специалистов.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Свяжитесь с нами
Erudite
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Наши локации
erudit.artmall@gmail.com
Быстрые ссылки
© 2016-2024 ООО ЦЕНТР РЕАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ ЭРУДИТ
Все права защищены.
Все права защищены.
ежедневно с 09:00 - 18:00
Наши центры
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19