Ежедневно с 09:00 - 18:00
Можно ли не заметить аутизм?
Запишитесь на консультацию
Получите скорую консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра
Привет! Меня зовут Алина Солдатова, я ведущий нейропсихолог Центра Реальной Инклюзии «Эрудит», который находится в Киеве. Моя миссия - помогать детям с различными особенностями развития, среди которых задержка речи, трудности в обучении, дефицит внимания и гиперактивность, расстройства аутистического спектра (РАС), сенсорные нарушения и другие состояния, влияющие на всестороннее развитие. Я искренне верю, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом. Моя задача — помочь раскрыть этот потенциал, создавая благоприятные условия для уверенного и счастливого будущего. Вместе мы сможем поддержать вашего ребенка на пути к самореализации и гармоничному развитию!
«У многих детей с аутизмом ранние признаки настолько слабо выражены или нетипичны, что их часто принимают за «черты характера», а не за сигналы, которые требуют внимания специалистов и диагностики. Практика нейропсихологов показывает: чем позже выявляется расстройство аутистического спектра, тем сложнее ребёнку адаптироваться — и самому, и его окружению».
Финч из фильма Finch в исполнении Тома Хэнкса — блестящий инженер, который избегает общения с людьми и предпочитает общество роботов. Элли из игры The Last of Us — смелая и сообразительная, но её эмоциональные реакции нередко выходят за рамки привычного. Шерлок Холмс — гениальный аналитик, игнорирующий социальные условности, с низкой эмпатией и узким кругом интересов.
Нам эти персонажи кажутся знакомыми, харизматичными, иногда чуть-чуть странными. Но если бы мы встретили таких людей в реальной жизни, подумали бы мы, что их поведение может быть связано с аутизмом?
Смогли бы мы вовремя распознать признаки расстройства? Обратили бы внимание на особенности ребёнка, если бы он учился с нашими детьми или каждый день ездил с нами в одном автобусе? Или, скорее всего, решили бы, что он просто застенчивый, замкнутый или «со своими странностями» — не связывая это с возможными нейроособенностями?
В этой статье мы поговорим о том, почему ранние признаки аутизма часто остаются незамеченными, какие сигналы должны насторожить родителей и почему так важно вовремя вмешаться, чтобы не упустить ключовий момент в развитии ребёнка.
Какие ранние симптомы аутизма у детей?
Ещё в 1943 году психиатр Лео Каннер впервые описал группу детей с необычным поведением и трудностями в общении. Он отметил, что такие дети не проявляли интереса к людям, избегали зрительного контакта, не откликались на своё имя. В те времена подобное поведение казалось почти загадкой. Сегодня же мы знаем, что это могут быть первые симптомы аутизма, которые появляются ещё до того, как ребёнок начинает говорить.
Согласно масштабному исследованию Национального института здоровья США, признаки расстройства аутистического спектра могут проявляться уже в шесть месяцев — особенно у детей из группы риска, то есть в семьях, где диагноз РАС уже был поставлен. На первый взгляд такие проявления могут показаться незначительными, но именно в этих мелочах кроются важные сигналы.
К основным ранним признакам относятся:
Психиатр Тони Аттвуд, один из ведущих мировых экспертов по РАС, точно подметил:
«Аутизм — это не что-то, что появляется внезапно. Это как мозаика из несостыкуемых деталей, которую родители начинают различать со временем».
И действительно, такая «мозаика» может складываться из мелочей в поведении, которые поначалу кажутся незначительными, но позже формируют вполне ясную картину. Одним из ключевых её элементов становится эмоциональное развитие ребёнка.
Дети с аутизмом могут проявлять привязанность не так, как это принято у большинства — не стремиться к телесному контакту, не искать эмоциональной поддержки, казаться отстранёнными. Но это совсем не значит, что они лишены чувств. Их эмоциональные реакции могут отличаться по форме, но вовсе не уступают в глубине.
Это понимание подтверждается современными научными данными. В 2017 году учёные из Университета Вашингтона провели нейровизуализационное исследование и обнаружили: изменения в мозге детей с расстройствами аутистического спектра можно зафиксировать ещё до появления видимых внешних симптомов. Это открытие стало шагом в будущее, где ранняя диагностика позволяет начать коррекцию уже в первый год жизни.
Если вы замечаете у своего ребёнка некоторые из описанных признаков — не стоит паниковать. Это не приговор, а повод быть внимательнее, включиться в наблюдение, поддержку и понимание. Ведь чем раньше выявлено расстройство аутистического спектра, тем больше шансов дать малышу необходимые ресурсы для развития, обучения и полноценного самовыражения.
Согласно масштабному исследованию Национального института здоровья США, признаки расстройства аутистического спектра могут проявляться уже в шесть месяцев — особенно у детей из группы риска, то есть в семьях, где диагноз РАС уже был поставлен. На первый взгляд такие проявления могут показаться незначительными, но именно в этих мелочах кроются важные сигналы.
К основным ранним признакам относятся:
- Отсутствие зрительного контакта — ребёнок не смотрит в глаза маме, не следит за лицами или движущимися предметами.
- Слабая социальная улыбка — вместо ожидаемой реакции на взгляд или улыбку взрослого, лицо ребёнка остаётся отстранённым, почти не выражающим эмоций.
- Особенности поведения — повторяющиеся движения, такие как взмахи руками, покачивания туловищем, а также отсутствие характерных для возраста жестов (например, указание пальцем на предметы или прощание рукой).
- Игнорирование имени — даже при неоднократном обращении ребёнок не реагирует: не поворачивает голову, не прерывает действия, не устанавливает зрительный контакт.
- Сенсорные нарушения — ребёнок может чрезмерно остро реагировать на звуки, текстуры, свет или прикосновения. Или наоборот — не замечать даже сильных раздражителей, таких как громкий шум или боль.
Психиатр Тони Аттвуд, один из ведущих мировых экспертов по РАС, точно подметил:
«Аутизм — это не что-то, что появляется внезапно. Это как мозаика из несостыкуемых деталей, которую родители начинают различать со временем».
И действительно, такая «мозаика» может складываться из мелочей в поведении, которые поначалу кажутся незначительными, но позже формируют вполне ясную картину. Одним из ключевых её элементов становится эмоциональное развитие ребёнка.
Дети с аутизмом могут проявлять привязанность не так, как это принято у большинства — не стремиться к телесному контакту, не искать эмоциональной поддержки, казаться отстранёнными. Но это совсем не значит, что они лишены чувств. Их эмоциональные реакции могут отличаться по форме, но вовсе не уступают в глубине.
Это понимание подтверждается современными научными данными. В 2017 году учёные из Университета Вашингтона провели нейровизуализационное исследование и обнаружили: изменения в мозге детей с расстройствами аутистического спектра можно зафиксировать ещё до появления видимых внешних симптомов. Это открытие стало шагом в будущее, где ранняя диагностика позволяет начать коррекцию уже в первый год жизни.
Если вы замечаете у своего ребёнка некоторые из описанных признаков — не стоит паниковать. Это не приговор, а повод быть внимательнее, включиться в наблюдение, поддержку и понимание. Ведь чем раньше выявлено расстройство аутистического спектра, тем больше шансов дать малышу необходимые ресурсы для развития, обучения и полноценного самовыражения.
Почему родители могут не заметить аутизм?
«Да он просто в папу — немного замкнутый, вот и всё».
Такое часто можно услышать в разговорах между родителями, которые невольно упускают из виду первые тревожные звоночки. Но почему даже самые чуткие мама и папа могут не распознать аутизм на ранней стадии?
Причин несколько:
1. Мифы, формирующие восприятие
Когда мы слышим слово «аутизм», то сразу представляем либо гения с суперспособностями, либо замкнутого в себе человека, как Рэймонд из фильма «Человек дождя». Эти стереотипы стали частью культурного образа, но к реальности имеют мало отношения.
На самом деле многие дети с расстройствами аутистического спектра обладают хорошей памятью, стремятся к телесному контакту, умеют говорить — просто эти навыки проявляются немного иначе. Они могут с удовольствием проводить время на детской площадке, но не всегда инициативно начинают общение или поддерживают контакт с другими детьми. Или, наоборот, говорят много — но без привычной взаимности, скорее в формате монолога.
2. Особенности развития
Иногда развитие ребёнка до полутора-двух лет кажется вполне обычным: он начинает говорить, улыбается, активно общается со взрослыми. А потом — будто что-то меняется. Некоторые навыки исчезают, эмоциональная отзывчивость снижается, контакт с окружающими нарушается.
Это не выдумка — это регрессивная форма аутизма, при которой ребёнок теряет уже сформированные умения. Такой сценарий особенно дезориентирует родителей, потому что изменения происходят не резко, а постепенно — как будто развитие идёт в обратную сторону: речь пропадает, снижается эмоциональное участие, нарушается контакт с близкими.
3. «У каждого свой темп развития»
Эту фразу часто говорят, чтобы успокоить тревожных родителей. Но порой она становится своего рода щитом, за которым может скрываться реальная проблема. Особенно это актуально для родителей первенца — когда нет опыта или примеров для сравнения.
Если в два года ребёнок не разговаривает, не показывает на предметы, не играет в воображаемые игры — это не просто особенности характера. Это важные сигналы, которые обязательно требуют обращения к специалисту. Раннее выявление особенностей развития позволяет вовремя оказать ребёнку помощь, адаптированную под его реальные потребности.
4. Незаметная адаптация
Некоторые дети, особенно девочки, обладают поразительной способностью адаптироваться к любой ситуации. Они копируют поведение других, учатся смотреть в глаза, улыбаются в ответ. Это называется маскированием (masking) — стратегия выживания в социальном мире, которая внешне выглядит как «нормальное» поведение.
В сериале «Atypical» (Netflix, 2017–2021) главный герой — 18-летний подросток Сэм Гарднер, живущий с аутизмом. На первый взгляд он хорошо адаптирован: увлечён арктическими животными, ходит в школу, общается с семьёй. Но за этой «нормальной» картинкой скрываются тревожность, жёсткие поведенческие шаблоны, потребность в ритуалах и ежедневная внутренняя борьба с трудностями общения. Сюжет сериала постепенно раскрывает, насколько сложной может быть жизнь человека с РАС, даже в, казалось бы, привычной социальной среде.
5. Эмоциональное отрицание
Родителям часто нелегко принять мысль о том, что развитие их ребёнка может отличаться от общепринятой нормы. Гораздо проще сказать: «Он просто интроверт», «Это возрастное», «Само пройдёт». Но расстройства аутистического спектра — это не временная фаза. Они не исчезают сами собой. Именно поэтому так важно вовремя заметить тревожные сигналы и обратиться за профессиональной помощью.
Многие родители проходят через целую гамму эмоций — отрицание, гнев, страх — прежде чем осознают, что ребёнку действительно нужна поддержка. И, к сожалению, именно в этот период часто теряется самое ценное — время, которое могло бы стать стартом для раннего вмешательства и помощи в развитии.
Помните: лучший союзник вашего ребёнка — это ваша внимательность и готовность действовать. Чем раньше вы заметите особенности в поведении, тем быстрее сможете подобрать эффективные способы поддержки, облегчить адаптацию и — что особенно важно — построить с ребёнком более глубокую и доверительную связь.
Такое часто можно услышать в разговорах между родителями, которые невольно упускают из виду первые тревожные звоночки. Но почему даже самые чуткие мама и папа могут не распознать аутизм на ранней стадии?
Причин несколько:
1. Мифы, формирующие восприятие
Когда мы слышим слово «аутизм», то сразу представляем либо гения с суперспособностями, либо замкнутого в себе человека, как Рэймонд из фильма «Человек дождя». Эти стереотипы стали частью культурного образа, но к реальности имеют мало отношения.
На самом деле многие дети с расстройствами аутистического спектра обладают хорошей памятью, стремятся к телесному контакту, умеют говорить — просто эти навыки проявляются немного иначе. Они могут с удовольствием проводить время на детской площадке, но не всегда инициативно начинают общение или поддерживают контакт с другими детьми. Или, наоборот, говорят много — но без привычной взаимности, скорее в формате монолога.
2. Особенности развития
Иногда развитие ребёнка до полутора-двух лет кажется вполне обычным: он начинает говорить, улыбается, активно общается со взрослыми. А потом — будто что-то меняется. Некоторые навыки исчезают, эмоциональная отзывчивость снижается, контакт с окружающими нарушается.
Это не выдумка — это регрессивная форма аутизма, при которой ребёнок теряет уже сформированные умения. Такой сценарий особенно дезориентирует родителей, потому что изменения происходят не резко, а постепенно — как будто развитие идёт в обратную сторону: речь пропадает, снижается эмоциональное участие, нарушается контакт с близкими.
3. «У каждого свой темп развития»
Эту фразу часто говорят, чтобы успокоить тревожных родителей. Но порой она становится своего рода щитом, за которым может скрываться реальная проблема. Особенно это актуально для родителей первенца — когда нет опыта или примеров для сравнения.
Если в два года ребёнок не разговаривает, не показывает на предметы, не играет в воображаемые игры — это не просто особенности характера. Это важные сигналы, которые обязательно требуют обращения к специалисту. Раннее выявление особенностей развития позволяет вовремя оказать ребёнку помощь, адаптированную под его реальные потребности.
4. Незаметная адаптация
Некоторые дети, особенно девочки, обладают поразительной способностью адаптироваться к любой ситуации. Они копируют поведение других, учатся смотреть в глаза, улыбаются в ответ. Это называется маскированием (masking) — стратегия выживания в социальном мире, которая внешне выглядит как «нормальное» поведение.
В сериале «Atypical» (Netflix, 2017–2021) главный герой — 18-летний подросток Сэм Гарднер, живущий с аутизмом. На первый взгляд он хорошо адаптирован: увлечён арктическими животными, ходит в школу, общается с семьёй. Но за этой «нормальной» картинкой скрываются тревожность, жёсткие поведенческие шаблоны, потребность в ритуалах и ежедневная внутренняя борьба с трудностями общения. Сюжет сериала постепенно раскрывает, насколько сложной может быть жизнь человека с РАС, даже в, казалось бы, привычной социальной среде.
5. Эмоциональное отрицание
Родителям часто нелегко принять мысль о том, что развитие их ребёнка может отличаться от общепринятой нормы. Гораздо проще сказать: «Он просто интроверт», «Это возрастное», «Само пройдёт». Но расстройства аутистического спектра — это не временная фаза. Они не исчезают сами собой. Именно поэтому так важно вовремя заметить тревожные сигналы и обратиться за профессиональной помощью.
Многие родители проходят через целую гамму эмоций — отрицание, гнев, страх — прежде чем осознают, что ребёнку действительно нужна поддержка. И, к сожалению, именно в этот период часто теряется самое ценное — время, которое могло бы стать стартом для раннего вмешательства и помощи в развитии.
Помните: лучший союзник вашего ребёнка — это ваша внимательность и готовность действовать. Чем раньше вы заметите особенности в поведении, тем быстрее сможете подобрать эффективные способы поддержки, облегчить адаптацию и — что особенно важно — построить с ребёнком более глубокую и доверительную связь.
Запишитесь на консультацию
Получите быструю консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра. Наш администратор свяжется с вами в ближайшее время и ответит на все вопросы.
Как поддержать ребёнка с аутизмом после постановки диагноза?
Как нейропсихолог инклюзивного центра «Эрудит» в Киеве, я ежедневно работаю с детьми, у которых есть особенности в развитии. Каждая история, с которой я сталкиваюсь, — по-своему уникальна, но всех их объединяет одно: сила родительской любви, настойчивость в поиске решений и вера в лучшее будущее.
В ноябре 2024 года к нам в центр обратилась семья с полуторагодовалым мальчиком по имени Вова.
Родителей беспокоило, что сын почти не откликается на своё имя, избегает зрительного контакта и до сих пор не произнёс ни одного слова. Они замечали, что Вова развивается не так, как его сверстники, и это вызывало у них тревогу, растерянность и искреннее желание найти ответы.
После первичной консультации и диагностики в нашем центре стало ясно: у Вовы — расстройство аутистического спектра (РАС). Этот диагноз — не приговор, а отправная точка для системной поддержки и целенаправленного развития. Команда специалистов подготовила для мальчика индивидуальную коррекционно-развивающую программу, которая включала регулярные занятия с нейропсихологом, логопедом и коррекционным педагогом. Все занятия были чётко спланированы с учётом сенсорных, когнитивных и коммуникативных особенностей ребёнка.
Терапия включала: игровые занятия, развитие речи, улучшение концентрации внимания и навыков общения с окружающими. Уже через несколько месяцев мы заметили первые изменения: Вова стал чаще улыбаться, реагировать на речь и проявлять интерес к игрушкам.
Безусловно, эти первые успехи стали результатом слаженной работы специалистов центра и семьи мальчика. Именно родители стали неотъемлемой частью терапевтического процесса — поддерживали Вову дома, следовали рекомендациям и помогали закреплять новые навыки в повседневной жизни.
Как родители могут помочь ребёнку после постановки диагноза?
В ноябре 2024 года к нам в центр обратилась семья с полуторагодовалым мальчиком по имени Вова.
Родителей беспокоило, что сын почти не откликается на своё имя, избегает зрительного контакта и до сих пор не произнёс ни одного слова. Они замечали, что Вова развивается не так, как его сверстники, и это вызывало у них тревогу, растерянность и искреннее желание найти ответы.
После первичной консультации и диагностики в нашем центре стало ясно: у Вовы — расстройство аутистического спектра (РАС). Этот диагноз — не приговор, а отправная точка для системной поддержки и целенаправленного развития. Команда специалистов подготовила для мальчика индивидуальную коррекционно-развивающую программу, которая включала регулярные занятия с нейропсихологом, логопедом и коррекционным педагогом. Все занятия были чётко спланированы с учётом сенсорных, когнитивных и коммуникативных особенностей ребёнка.
Терапия включала: игровые занятия, развитие речи, улучшение концентрации внимания и навыков общения с окружающими. Уже через несколько месяцев мы заметили первые изменения: Вова стал чаще улыбаться, реагировать на речь и проявлять интерес к игрушкам.
Безусловно, эти первые успехи стали результатом слаженной работы специалистов центра и семьи мальчика. Именно родители стали неотъемлемой частью терапевтического процесса — поддерживали Вову дома, следовали рекомендациям и помогали закреплять новые навыки в повседневной жизни.
Как родители могут помочь ребёнку после постановки диагноза?
- Принять диагноз — не как приговор, а как ориентир. Осознание ситуации помогает двигаться вперёд с ясной головой и без страха.
- Работать в команде со специалистами. Регулярные занятия с профессионалами, которые понимают особенности развития ребёнка, — важный шаг к прогрессу.
- Участвовать в терапии дома. Ежедневные маленькие действия — повторение игр, упражнений и техник, предложенных терапевтом, — дают заметный результат.
- Не изолировать ребёнка. Очень важно, чтобы он находился среди других детей, даже если поначалу будет просто наблюдать. Социализация — один из ключевых этапов.
- Заботиться о себе. Родителям важно находить время для восстановления, ведь поддерживать ребёнка можно только тогда, когда у тебя самого есть внутренний ресурс.
Преимущества диагностики детского аутизма в инклюзивном центре «Эрудит»
Потребности каждого ребёнка с расстройством аутистического спектра требуют внимательного, профессионального и индивидуального подхода. В нашем центре «Эрудит» в Киеве мы не только диагностируем аутизм, но и помогаем раскрыть потенциал ребёнка. Наши коррекционные методики адаптируются к его уникальным особенностям, обеспечивая эффективную поддержку и развитие.
Предлагаю ознакомиться с основными этапами диагностики аутизма, которые мы проводим в нашем центре, чтобы сделать этот процесс максимально понятным и прозрачным:
2.Опрос родителей
На этом этапе проводится сбор информации от родителей или опекунов о развитии и поведении ребенка. Мы разработали специальные анкеты и опросники, направленные на выявление возможных признаков аутизма.
3.Наблюдение
Наши специалисты наблюдают за ребенком в разных условиях — в школе, детском саду или дома, чтобы оценить его взаимодействие с окружающими и сверстниками.
4.Скрининговые инструменты
На этом этапе используются специальные анкеты и тесты для выявления признаков аутизма.
5.Психологическое и медицинское обследование
Мы проводим комплексную оценку развития ребенка, анализируя его речь, интеллектуальные способности и физическое здоровье. Для этого применяются различные психологические тесты, медицинские обследования и другие диагностические методики.
6.Лабораторные исследования
В некоторых случаях мы проводим дополнительные лабораторные анализы, чтобы исключить другие медицинские состояния, которые могут влиять на поведение и развитие ребенка.
Если у вас есть вопросы или сомнения по поводу особенностей развития вашего ребенка, не стесняйтесь обратиться за помощью! Наш Центр Реальной Инклюзии «Эрудит» обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его особенностей, потребностей и сильных сторон.
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Предлагаю ознакомиться с основными этапами диагностики аутизма, которые мы проводим в нашем центре, чтобы сделать этот процесс максимально понятным и прозрачным:
- Клинический осмотр
2.Опрос родителей
На этом этапе проводится сбор информации от родителей или опекунов о развитии и поведении ребенка. Мы разработали специальные анкеты и опросники, направленные на выявление возможных признаков аутизма.
3.Наблюдение
Наши специалисты наблюдают за ребенком в разных условиях — в школе, детском саду или дома, чтобы оценить его взаимодействие с окружающими и сверстниками.
4.Скрининговые инструменты
На этом этапе используются специальные анкеты и тесты для выявления признаков аутизма.
5.Психологическое и медицинское обследование
Мы проводим комплексную оценку развития ребенка, анализируя его речь, интеллектуальные способности и физическое здоровье. Для этого применяются различные психологические тесты, медицинские обследования и другие диагностические методики.
6.Лабораторные исследования
В некоторых случаях мы проводим дополнительные лабораторные анализы, чтобы исключить другие медицинские состояния, которые могут влиять на поведение и развитие ребенка.
Если у вас есть вопросы или сомнения по поводу особенностей развития вашего ребенка, не стесняйтесь обратиться за помощью! Наш Центр Реальной Инклюзии «Эрудит» обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его особенностей, потребностей и сильных сторон.
Не откладывайте заботу о самом важном — будущем ваших детей!
Покройте часть расходов на реабилитационную программу за счет государства
В нашем центре Эрудит существует БЕСПЛАТНАЯ реабилитационная программа для детей с инвалидностью, нуждающихся в помощи и поддержке профильных специалистов.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Свяжитесь с нами
Erudite
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19
Наши локации
erudit.artmall@gmail.com
Быстрые ссылки
© 2016-2024 ООО ЦЕНТР РЕАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ ЭРУДИТ
Все права защищены.
Все права защищены.
ежедневно с 09:00 - 18:00
Наши центры
Киев, РЦ "Блокбастер", пр. С. Бандеры, 34В
Киев, ТРЦ "Артмолл", ул. Ак. Заболотного, 37
Киев, ТРЦ COSMO MULTIMALL, ул. Вадима Гетьмана, 6
Киев, проспект Соборности 19